アドミッションポリシー

日進月歩の科学技術に支えられている現代社会において、物質・材料、構造機能、知能情報、環境・社会基盤の各専門分野の先端的な研究に精通した高度専門技術者や創造性豊かな研究・開発能力を備えた研究者が求められています。このことより、次のような志をもった人の入学を求めています。

1. 安全工学、人間工学、環境科学などの広い見地に立って新しい領域を開拓する意欲を持つ人
2. 物質の特性に関する先端理論や、システムと材料・デバイスとの機能的な関連などに興味と関心を持つ人
3. 各種構造体への機能の付与や、構造体を取り巻く環境・社会基盤の諸機能と、それらの信頼性や制御との関連に興味と関心を持つ人
4. 将来、先端科学技術の指導的立場に就き、社会に貢献する意欲を持つ人

多くの科学技術の根幹技術である電気電子工学技術をベースに、新素材分野、電子回路分野、エネルギー・制御分野、そしてコンピュータ情報通信分野の4分野で活躍できる、研究者・専門技術者を育成します。このことより、次のような志をもった人の入学を求めています。

1. 電気電子工学とその工学応用分野の専門技術に興味と関心を持つ人
2. 主体的に専門分野を学習・研究し、専門技術の向上をめざせる人
3. 修得した知識や技術を発展させ、積極的に社会に貢献する意欲を持つ人
4. 技術者として、社会人として、倫理観をもった行動ができる人

高度情報化社会にあって、機械技術者には、高機能化、多機能化さらには知能化に対応でき、かつ環境問題等に対し責任を持って対処しうる、ものづくり（機械）技術を多面的に身につけることが求められています。このことより、次のような志をもった人の入学を求めています。

1. 高機能化・多機能化・知能化の機械システムに興味を持つ人
2. 基礎学力を有し、なおかつ高度な専門知識を身につけたい人
3. 独創的な研究・開発能力や国際性を身につけたい人
4. 多面的な問題解決に向けて果敢に取り組むチャレンジ精神の旺盛な人
5. 技術者としての社会的役割・責任の大きさを理解し、確かな倫理観で社会貢献をめざす人

建設分野で働く技術者には、単に建設に関わる技術のみでなく、高い倫理観を求められます。また、公共事業に従事する技術者は社会の発展を思う高い志が必要です。このことより、次のような志をもった人の入学を求めています。

1. 建設技術に関わる研究、技術開発、設計、施工管理等に興味を持つ人
2. 建設技術の発展に貢献したいと考えている人
3. 建設技術によって社会や地域の発展に寄与したいと考えている人
4. 倫理観の強い人

コンピュータ科学、ソフトウェア工学、情報システム学分野について基礎的な学習・研究能力を有し、以下に示すように創造性と実践的な専門能力の向上に対して明確な目標と志をもった人の入学を求めています。

1. 社会ニーズに即応できるITアーキテクト
2. 高度情報システム技術に対する強い関心と課題を持つ人
3. 物事を論理的に考え，自分の考えを的確に表現できる力をもった人
4. リサーチワークとコースワーク履修により実践的情報技術者としてキャリアアップを目指す人

居住環境、地域環境、自然環境、環境情報の4分野からなる環境学専攻は、環境問題に興味を持ち、自然科学に対する基礎的な学習・研究能力を有するとともに、環境共生型・循環型社会の構築に向けた実践的技術に関心をもち、次のような志をもった人の入学を求めています。

1. 快適な生活空間の構築に関わる実践的技術者を目指す人
2. 自然環境と人工環境の調和について考えたい人
3. 自然現象やその仕組みに関心を持っている人
4. 幅広い専門領域の展開により、環境問題の解決に貢献したい人